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攀枝花你考一个电工怎么考符合学习者当前学习阶段的要求教学仿真也是仿真的一种,应建立在电子,电工学模型的基础上,但它又不同于仿真软件,它只需要基于中高职教材中的知识。例如,三极管放大电路,专业仿真软件需要设置或者使用默认晶体管的数十个参数,而教学仿真软件只需要用到β值等很少的几个参数即可,其他如ICEO,ICBO参数不需要考虑。以下通过一些实例来描述开发过程。开发工具教学仿真软件需要综合利用图形,图像,视频,动画,数据处理等元素,其中的核心是数据处理,要有运算能力,按电路的数学模型来获得不同的结果。开发(RAD)工具Visual Studio是较好的选择,编程语言选择C#,也可以使用Visual Basic,C++等。教学仿真软件的开发实践教学仿真软件的开发需要选择合适的开发工具。对开发过程进行科学的分析。

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本模块中用到电位器调整界面,运行时通过鼠标或者在触摸屏上用手指来调整阻值大小,用label控件,显示同相端和反相端的电压值,用picbox控件显示的亮/灭状态的发光二极管图片表示输出端的状态变化。可控振荡电路模块。用555电路制作的振荡电路其第4脚为控制端,当其分别为高/低电平时,振荡电路工作/不工作。可调节电路中的电位器改变输出频率,设计了panel制作的示波器面板,电路工作时,示波面板上显示波形图及高,低电平持续时间等参数。通过编程来判断Q0~Q9的状态,根据这些状态值分别为这些picbox调入亮/灭LED的图案,即可观察LED状态。这个功能模块接到前一级可控振荡电路的输出端,当振荡电路有输出时,LED灯依次流动,调整振荡频率时,灯流动的速度也随之发生变化。此外,仿真软件中还设计了单脉冲发生器电路。CD4017流水灯模块CD4017在输入端CLK脉冲的作用下通过单击按钮生成单脉冲。在panel中放置10个picbox其输出端Q0~Q9所接发光二极管依次点亮。在发光二极管图案上方放置一教学仿真软件的各个功能模块既可以单独使用以测试其功能,又可以将它们连起来形成一个整体,获得完整的功能体验。其中包括很多的可操作对象,如稳压电源的输出电压,测试按钮,比较器预设值,振荡电路频率,拨动开关等,可操作性很强。各种操作通过灯的亮,暗变化,波形的改变,数据的显示等直观地表达出来。这样的教学仿真软件,既便于教师安排相应的知识点讲解,也便于学生自主学习。电路分为热敏电阻检测,声音检测,比较器电路,RS触发器,音乐集成电路等部分。仿真软件中,热敏电阻在热源(打火机图形)接近时阻值不断下降,音乐电路可以在满足工作条件时显示动态变化的扬声器图标并播放“生日快乐”歌。电路功能模块中RS触发器,音乐集成电路等既可以与其他电路连成一个整体也可单个模块进行测试,软件提供高电平,低电平等测试功能模块。同时有LED随歌声摇曳发光点燃的蜡烛会唱生日快乐歌乐蜡烛教学仿真软件音乐蜡烛是可以用打火机“点燃”用嘴吹灭的电子蜡烛即可分别测试这些功能模块的工作过程,理解其工作原理

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